河南省多媒體教學音響批發
測量聲場中音響體系的增益通常是在單個頻帶上進行的。一般規定在中心頻率為1kHz的倍頻程頻帶上測驗體系增益。另一種常用的技能是使用粉紅噪聲用A計權法測驗。關于音響體系增益測量法：
一個典型范例如下：
1.帶支架的話筒置于正常位置，小型揚聲器固定在講臺上，以模擬人離話筒約0.6米處說話的情況，這個實驗所用揚聲器的頻響在250～4000Hz范圍上應適當平坦。
2.在體系斷開的同時，用粉紅噪聲信號驅動實驗揚聲器以在體系話筒處發生一個大約為80dB（A）的聲壓級。使用一臺精密的聲級計用A計權刻度對這個聲壓級進行測驗。在測量時，聲級計話筒要盡量接近音響體系的話筒。
3.在音響體系斷開時記錄體系話筒處的聲壓級，然后，把體系翻開，使其增益上升到剛好維持振動的那個值。鄭州市金豫華專業音響用同一臺聲級計在禮堂中心測驗擴大后的聲壓級，從禮堂中心測到的聲壓級L’(體系“開”時)中減去話筒處測到的聲壓級L(體系“關”時)就可以計算出音響體系的Δ值。河南省多媒體教學音響批發
4.音響體系的增益就是在體系翻開前和翻開后在禮堂中某點測到的實驗用揚聲器發生的聲壓級的差。
一般一個會議可分為：
報告模式：一人講大家聽,由主持人，大家面對面。一般性擴聲基本投入取決于會議室的建筑面積。
講演模式：擴聲形式雷同報告模式，但要預備聽眾的提問擴聲。視頻要有顯示系統。
討論模式：圓桌環坐會議形式，可以具有順序發言控制、每人發言時間控制。也可擴展系統、同聲傳譯等功能。功能越多投入成 本越大。
調度會議模式：更強調多畫面、多信息的顯示。也可強調本地、異地通訊。及決議分發、記錄。投資成本取決于內容的具體要求。但這往往是工作條件的必須配置。
多媒體教學培訓：基于多媒體會議物理環境，增設教學軟件。課件分發，作業提交，老師訪問，個別答疑，考卷評判等功能。當然也可以增加語言培訓功能。
會議廣播模式：是聯席會議模式中的單向模式，即主會場的聲音和圖像僅能在分會場接收。而主會場的不到分會場的任何信息。是聯席會議模式簡易模式。
多媒體會議模式：在會議擴聲形式上更多的運用視頻顯示系統，如多畫面的單屏顯示，多屏多信息顯示。圓桌升降器信息顯示。攝像發言的自動跟蹤、計算機圖像信號的記錄等不同形式。功能越多投入成本越大。
不同的模式設備配置不盡一樣。但沒有必要要求各種功能都要求，因為建筑結構及桌面形式可能就決定的限制了一些需求。其他輔助設備提供更加便利的控制、傳輸和顯示功能。多功能沒有專用的好。河南省多媒體教學音響批發
會議音響系統主要設備具體特點： 同聲傳譯會議系統、調光系統 、投影/顯示系統 、多媒體會議控制系統、音頻傳輸及控制系統、音響擴聲處理系統、環境、燈光控制系統等。